睿理文神學院 Relevant Theological Institute
基督教育系 Department of Christian Education
The purpose of the Department of Christian Education is to provide graduate-level theological education to those who are engaged in the educational ministries in the church. This department offers three programs:
Diploma in Children’s Ministry, 30 hours
Diploma in Church Education, 30 hours
Master of Educational Ministries, 60 hours
These programs are designed for the person who plans to perform various educational ministries in the church as well as to have a specialized study in children’s ministry. In order to complete a program as described below, students must take a certain hours of required courses in the designated fields of study as well as some electives that they may use to pursue concentrations in any department of this seminary in accordance with their ministry goals and academic interests.
The courses offered in this department are divided into three fields of study with 2 credit hours for each.
Contact: Dr. En-Pei Lin, Ph.D.
本系目前提供的學位如下:
(1) 兒童事工證書 Diploma in Children’s Ministry, 30 學分.
(2) 教會教育證書 Diploma in Church Education, 30 學分.
(3) 教育事工碩士 Master of Educational Ministries, 60 學分.
* 學位尚未經認證 (Programs not accredited yet).
Fields of Study 課程分三大領域(每門課 2 學分):
Diploma in Children’s Ministry, 30 hours
Diploma in Church Education, 30 hours
Master of Educational Ministries, 60 hours
These programs are designed for the person who plans to perform various educational ministries in the church as well as to have a specialized study in children’s ministry. In order to complete a program as described below, students must take a certain hours of required courses in the designated fields of study as well as some electives that they may use to pursue concentrations in any department of this seminary in accordance with their ministry goals and academic interests.
The courses offered in this department are divided into three fields of study with 2 credit hours for each.
Contact: Dr. En-Pei Lin, Ph.D.
本系目前提供的學位如下:
(1) 兒童事工證書 Diploma in Children’s Ministry, 30 學分.
(2) 教會教育證書 Diploma in Church Education, 30 學分.
(3) 教育事工碩士 Master of Educational Ministries, 60 學分.
* 學位尚未經認證 (Programs not accredited yet).
Fields of Study 課程分三大領域(每門課 2 學分):
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E-1 根基 Foundations
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教會教育導論-1 Introduction to Christian Education-1
教會教育導論-2 Introduction to Christian Education-2 教學原理-1 Principle of Teaching-1 教學原理-2 Principle of Teaching-2 課程與活動設計-1 Curriculum & Activity Design-1 課程與活動設計-2 Curriculum & Activity Design-2 家庭與信仰發展 Family & Faith Development 實習 Internship |
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E-2 兒童 Children
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學前兒童教育 Preschooler Education
學齡兒童教育 Children's Education 親職你我祂 Teamwork for Raising Kids 多元智能與學習型態 Multiple Intelligences & Learning Styles 特殊兒童教育 Special Children's Education |
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E-3 教育 Education
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全人發展前期 Human Development-1
全人發展中期 Human Development-2 全人發展後期 Human Development-3 教育心理學 Educational Psychology 教育史哲學 Philosophy & History of Education |
學位要求 Program Plans
兒童事工證書 Diploma in Children’s Ministry, 30 hours 學分.
E-1, 16 hours 學分
E-2, 6 hours 學分
Electives 選修, 8 hours 學分
教會教育證書 Diploma in Church Education, 30 hours 學分.
E-1, 16 hours 學分
E-3, 6 hours 學分
Electives 選修, 8 hours 學分
教育事工碩士 Master of Educational Ministries, 60 hours 學分.
E-1, 16 hours 學分
E-2, 6 hours 學分
E-3, 6 hours 學分
Biblical Studies 聖經課程, 24 hours 學分 (see course list in the Department of Biblical Studies 請參, 聖經研究系課程)
Electives 選修, 8 hours 學分
選修可選本學院所開的任何課程.
E-1, 16 hours 學分
E-2, 6 hours 學分
Electives 選修, 8 hours 學分
教會教育證書 Diploma in Church Education, 30 hours 學分.
E-1, 16 hours 學分
E-3, 6 hours 學分
Electives 選修, 8 hours 學分
教育事工碩士 Master of Educational Ministries, 60 hours 學分.
E-1, 16 hours 學分
E-2, 6 hours 學分
E-3, 6 hours 學分
Biblical Studies 聖經課程, 24 hours 學分 (see course list in the Department of Biblical Studies 請參, 聖經研究系課程)
Electives 選修, 8 hours 學分
選修可選本學院所開的任何課程.
課程說明 Course Description
教會教育導論 Introduction to Christian Education
本課程以基督信仰為基礎, 從聖經真理及教育的層面來探討基督教教育事工之使命, 目標, 本質, 歷史發展, 教育基礎, 與實施及推展原則, 以便對基督教教育事工有整全了解, 並能在教會中帶動與實踐整全均衡的教育事工.
本課程以基督信仰為基礎, 從聖經真理及教育的層面來探討基督教教育事工之使命, 目標, 本質, 歷史發展, 教育基礎, 與實施及推展原則, 以便對基督教教育事工有整全了解, 並能在教會中帶動與實踐整全均衡的教育事工.
教學原理 Priciple of Teaching
本課程以基督信仰為基礎, 配合學生學習心理與教師應有裝備, 來研究探討教與學的過程和果效. 以基督信仰為基礎的教學原理, 乃以神創造且看重人的心意, 藉教與學的過程發展人的潛能, 進而帶出以生命影響生命的教學果效. 基督教育的教導不僅重教書, 更是重教人, 因人施教和與神同工倚靠聖靈是其關鍵. 有果效的教學除了傳揚主基督: “我們傳揚他, 是用諸般的智慧勸戒各人, 教導各人, 要把各人在基督裏完完全全地引到神面前(歌羅西書1:28)”, 更是傳承基督信仰: “你在許多見證人面前聽見我所教訓的, 也要交託那忠心能教導別人的人.” (提摩太後書2:2)
本課程以基督信仰為基礎, 配合學生學習心理與教師應有裝備, 來研究探討教與學的過程和果效. 以基督信仰為基礎的教學原理, 乃以神創造且看重人的心意, 藉教與學的過程發展人的潛能, 進而帶出以生命影響生命的教學果效. 基督教育的教導不僅重教書, 更是重教人, 因人施教和與神同工倚靠聖靈是其關鍵. 有果效的教學除了傳揚主基督: “我們傳揚他, 是用諸般的智慧勸戒各人, 教導各人, 要把各人在基督裏完完全全地引到神面前(歌羅西書1:28)”, 更是傳承基督信仰: “你在許多見證人面前聽見我所教訓的, 也要交託那忠心能教導別人的人.” (提摩太後書2:2)
課程與活動設計 Curriculum and Activity Design
本課程研以基督信仰為基礎, 研究課程設計的概念, 基礎, 發展, 與原則.
本課程研以基督信仰為基礎, 研究課程設計的概念, 基礎, 發展, 與原則.
家庭與信仰發展 Family & Faith Development
家庭是神的兒女實踐真理的重要據點. 透過與家人的互動, 除了能帶領家人歸主之外, 也能對自我有更深入的自省與認識. 家庭與信仰發展的重要性是無法用言語述盡的. 本課程以基督信仰為基礎, 來研討建立基督化家庭各層面的原則與方法, 包括自我的成長, 交友與擇偶, 婚姻的營造, 以及培育敬虔後代等相關議題. 並以預防勝於治療的觀點, 藉明白家庭週期的歷程與變化, 以及個人信仰與屬靈的發展, 進而看重並致力在家庭中實踐合神心意的生養, 教養, 與傳承信仰. 一方面激勵學員先求自己全人的成長, 和更有心志及果效的傳承基督信仰, 以建立基督化家庭來榮神益人. 另一方面盼望肢體藉基督化婚姻與家庭的實踐, 了解自己在婚姻家庭各階段中的職份與挑戰, 從知己知彼進而彼此造就, 進而促進教會的全面增長.
家庭是神的兒女實踐真理的重要據點. 透過與家人的互動, 除了能帶領家人歸主之外, 也能對自我有更深入的自省與認識. 家庭與信仰發展的重要性是無法用言語述盡的. 本課程以基督信仰為基礎, 來研討建立基督化家庭各層面的原則與方法, 包括自我的成長, 交友與擇偶, 婚姻的營造, 以及培育敬虔後代等相關議題. 並以預防勝於治療的觀點, 藉明白家庭週期的歷程與變化, 以及個人信仰與屬靈的發展, 進而看重並致力在家庭中實踐合神心意的生養, 教養, 與傳承信仰. 一方面激勵學員先求自己全人的成長, 和更有心志及果效的傳承基督信仰, 以建立基督化家庭來榮神益人. 另一方面盼望肢體藉基督化婚姻與家庭的實踐, 了解自己在婚姻家庭各階段中的職份與挑戰, 從知己知彼進而彼此造就, 進而促進教會的全面增長.
學前兒童教育 Preschooler Education
本課程以基督信仰為基礎, 研究自生命開始到五歲之兒童時期的發展. 從了解其身體, 心智, 情緒, 社交, 與靈性等方面的全人成長, 並探討與此時期相關之事工, 進而能以合神心意之原則培育教導此時期的孩童.
本課程以基督信仰為基礎, 研究自生命開始到五歲之兒童時期的發展. 從了解其身體, 心智, 情緒, 社交, 與靈性等方面的全人成長, 並探討與此時期相關之事工, 進而能以合神心意之原則培育教導此時期的孩童.
親職你我祂 Teamwork for Raising Kids
甚麼是親職? 簡而言之就是親子間以生命影響生命的相關歷程, 乃父母或撫育者藉由教養來傳承與分享生命. 父母當然是兒女的主要撫育者, 但就信仰的傳承來說, 神也賦予家中其他成員, 以及教會來擔任起共同撫育下一代的責任.
申命記 6:5-7 說, “你要盡心、盡性、盡力、愛耶和華你的 神. 我今日所吩咐你的話, 都要記在心上, 也要殷勤教訓你的兒女 …” 此段經文顯示信仰的傳承包含你(父母), 我(摩西), 祂. 另外, 以保羅為例, 提摩太後書 1:5 說, “想到你心裡無偽之信, 這信是先在你外祖母羅以, 和你母親友尼基心裡的, 我深信也在你的心裡.” 由此可見, 信仰的傳承在家庭裡擴大到三代之間, 除此之外, 教會也應當扮演保羅是提摩太的良師益友的角色.
因此, 本課程以基督信仰為基礎來探討基督化家庭建立發展過程中之生養, 教養, 與信仰的傳承. 藉建立良好親子關係, 以及了解兒女成長時期之相關議題, 期許為人父母, 祖父母, 以及教會中相關的撫育者, 能增進教養技能與效能, 來幫助被撫育者與肩負撫育重任者彼此對自我有健全的認知, 以期讓下一代活潑開朗健康的成長, 如同路加福音2:52所云, “...智慧和身量, 並神和人喜愛他的心, 都一齊增長.”
甚麼是親職? 簡而言之就是親子間以生命影響生命的相關歷程, 乃父母或撫育者藉由教養來傳承與分享生命. 父母當然是兒女的主要撫育者, 但就信仰的傳承來說, 神也賦予家中其他成員, 以及教會來擔任起共同撫育下一代的責任.
申命記 6:5-7 說, “你要盡心、盡性、盡力、愛耶和華你的 神. 我今日所吩咐你的話, 都要記在心上, 也要殷勤教訓你的兒女 …” 此段經文顯示信仰的傳承包含你(父母), 我(摩西), 祂. 另外, 以保羅為例, 提摩太後書 1:5 說, “想到你心裡無偽之信, 這信是先在你外祖母羅以, 和你母親友尼基心裡的, 我深信也在你的心裡.” 由此可見, 信仰的傳承在家庭裡擴大到三代之間, 除此之外, 教會也應當扮演保羅是提摩太的良師益友的角色.
因此, 本課程以基督信仰為基礎來探討基督化家庭建立發展過程中之生養, 教養, 與信仰的傳承. 藉建立良好親子關係, 以及了解兒女成長時期之相關議題, 期許為人父母, 祖父母, 以及教會中相關的撫育者, 能增進教養技能與效能, 來幫助被撫育者與肩負撫育重任者彼此對自我有健全的認知, 以期讓下一代活潑開朗健康的成長, 如同路加福音2:52所云, “...智慧和身量, 並神和人喜愛他的心, 都一齊增長.”
多元智能與學習型態 Multiple Intelligences & Learning Styles
有果效的教養/教學必須能 “因人施教”! 為人父母或老師者若能了解自我的多元智能與學習型態, 有助於認識進而接納每個孩子的獨特性, 如此不僅能避開彼此間不必要的衝突, 更能收教養/教學上事半功倍與兩全其美 — “知己知彼百戰百勝” 之效.
有果效的教養/教學必須能 “因人施教”! 為人父母或老師者若能了解自我的多元智能與學習型態, 有助於認識進而接納每個孩子的獨特性, 如此不僅能避開彼此間不必要的衝突, 更能收教養/教學上事半功倍與兩全其美 — “知己知彼百戰百勝” 之效.
全人發展前期 Human Development-1
本課程以基督信仰為基礎, 研究自生命開始到十二歲兒童時期的發展. 從了解其身體, 心智, 情緒, 社交, 與靈性等方面的全人成長, 並探討與此時期相關之事工, 進而能以合神心意之原則培育教導此時期的孩童.
本課程以基督信仰為基礎, 研究自生命開始到十二歲兒童時期的發展. 從了解其身體, 心智, 情緒, 社交, 與靈性等方面的全人成長, 並探討與此時期相關之事工, 進而能以合神心意之原則培育教導此時期的孩童.
活出真理的藝術 The Art of Mastering/Living the Christian Faith
活出真理是門藝術, 因為需要不斷的操練與分享生命中的真善美. 基督信仰的可貴因其藉信望愛帶出影響力, 傳承信仰則是榮神益人的一體兩面. 本課程以基督信仰為基礎來探討基督徒的豐盛生命, 從神的心意, 主的教導, 與聖靈的提醒, 來尋求人生的真善美, 自我的認識, 生命的建造, 真理的實踐, 與信仰的傳承.
活出真理是門藝術, 因為需要不斷的操練與分享生命中的真善美. 基督信仰的可貴因其藉信望愛帶出影響力, 傳承信仰則是榮神益人的一體兩面. 本課程以基督信仰為基礎來探討基督徒的豐盛生命, 從神的心意, 主的教導, 與聖靈的提醒, 來尋求人生的真善美, 自我的認識, 生命的建造, 真理的實踐, 與信仰的傳承.